MaxBitacora: 2010

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Este es un espacio de apoyo a alumnos de los colegios donde imparto clases.

Las imágenes presentadas en estas páginas son sacadas de internet. Si hay algún problema con respecto a su uso, por favor avisarme y la sacaré.

Las páginas ofrecidas como recursos son algunas de las que encontré interesantes para ayudar a mis alumnos. Si alguien conoce otras también interesantes le agradecería indicármelas.

Mientras buscan la información que deseen pueden consultar una página de Dicionario Online

También pueden hacer traduciones aquí en Tradunet o consultar el Diccionario de la Real Academia Española entre otros disponibles en la red.

Suerte a todos!

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:: Introducción

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Cada persona tiene una identidad propria. Cada uno es un ser individual y lleva en su rostro la historia de su vida, sus costumbres, cultura...
Descubrir que en la comunidad donde vivimos hay personas que no soñaríamos tan interesantes. Eso es un regalo de los dioses.

Qué os parece si buscamos descubrir personalidades, personas con historia, personas que tiene mucho que contar, allí, viviendo tan cerca de nosotros?

Ya pensaste alguna vez que historias tienen sus abuelos, vecinos, los comerciantes de la región, panaderos, carniceros etc?
Así que vamos a

1.-Tomar fotografías de personas de la comunidad y, como si fuera un reportaje gráfico, crear un pequeño folleto de información acerca de esas personas.

2.-Crear con las fotografías una "Fotogalería" usando el Power Point.

febrero/2010
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:: Tarea

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Formad un grupo de tres o cuatro personas para:

1.-Estimular el sentido crítico a través de la observación y la fotografía

2.-Favorecer la observación del entorno más cercano

3.-Presentar personajes reales de nuestro entorno a través de las fotos y de los datos que obtengamos

Para ello, tendréis que procurar la colaboración entre todos.

Investigar para enriquecerse y encontrar las mejores soluciones para los problemas que se nos van planteando.

febrero/2010
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:: Proceso

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1.- Reunir el grupo y distribuir las tareas a cada miembro del grupo.

2.- Tomar las fotos necesarias. Tomar los datos de las personas en cuestión.

3.- Descargar las fotos en la computadora. Seleccionar las mejores fotos y la mejor información adquirida.

4.- Preparar la presentación cuidando el aspecto visual.

5.- Evaluar su trabajo según lo solicitado en el apartado "Evaluación"

6.- Enviar el material para mi e-mail

febrero/2010
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:: Recursos

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Aquí algunos links para ayudarles.

Algunos consejos para tomar fotografías

Dicas para hacer fotos mejores con tu móvil

10 mejores sugerencias para hacer fotografías excelentes

foto sacada de la página
de Kodak

febrero/2010
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:: Evaluación

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Algunos aspectos a llevarse en cuenta con respecto a la evaluación:

1.- Presenta fuentes : Registra cuidadosamente y de modo preciso la información e las imágenes en la presentación.
2.- Las fotografías son relevantes al tema: Las fotografías tiene temas variados y están muy bien montadas con los textos y hay una buena combinación entre ellos (textos y gráficos).
3.- Presentación Atractiva y Organizada : La presentación tiene formato muy atractivo e información bien organizada.
4.- Ortografía y Revisión: casi no hay errores ortográficos; además se percibe el cuidado en la corrección de la presentación.
5.- Claridad: Cada sección en la presentación tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión claro.
6.- Pertinencia: Toda la información, mapas y fotografías de la presentación se refieren al tema propuesto.
7.- Culminación: Se completó la tarea con todas las actividades.

febrero/2010
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:: Conclusión

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Llegamos al final del proceso que espero haya sido interesante y muy productivo. Pienso que el trabajo realizado nos ha ayudado con la comprensión de los temas del libro.

Suerte a todos y hasta la próxima tarea.

febrero/2010
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